民族舞新闻-华人舞蹈网_体育舞蹈-体育舞蹈视频

录入:admin 点击数:1次时间:2011-11-24

舞蹈在印度被认为是神的创造物，既是娱乐又是劝善的艺术形式，因此，几乎每个印度人都能跳几下舞。几个印度人在一起谈话时，常常就会有人情不自禁地扭起身体，手舞足蹈，用舞姿来表达自己的感情或意思。每逢庙会或节日，人们更是通宵达旦地跳舞，乐此不疲。演出舞蹈时，舞台前往往都要放一尊“舞蹈之王”湿婆的神像。神像右上乎拿着一面莫和鼓，象征创造或各种声音；右下手象征保护和祝福；左上手托起燃烧的火焰，象征着他可以毁灭他所创造的一切：左下乎斜向下垂查看

图文老外扭秧歌儿很high很ok

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简要内容：外国人学说相声、中国功夫、包饺子……相信您肯定见过不少。这5名外国朋友都住在附近的社区，分别来自土耳其、格鲁吉亚、韩国等国家，有的上班，有的在学，辅修的都是中文专业，所以沟通起来都不存在问题。人民网·天津视窗4月11日电：外国人学说相声、中国功夫、包饺子……相信您肯定见过不少。不过，外国人学跳秧歌您见过吗？这不，昨天下午，在津生活的5名外查看

民族民间舞蹈考级六大特点

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权威性：中国著名舞蹈教育家、北京舞蹈学院专家委员会副主任、中国民族民间舞蹈资深教授潘志涛领衔主编，北京舞蹈学院中国民族民间舞系十多位权威舞蹈专家教授倾力创编。愉悦性:教材的编排遵循“愉悦教育和素质教育科学统一”的理念，集表演性、游戏性和专业性为一体，让孩子不受死板、枯燥的机械形体动作折磨，教学中一个课时都是在学习优美的成品舞目，让孩子在愉快的舞蹈学习及表演过程中完成形体训练、树立自信、培养气质，并充分感受舞蹈给人带来的乐趣。多样性查看

中国舞4--8级试题AB卷

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var$tag='健身,藏族舞,二拍,压腿,东北秧歌,中国'; var$tag_code='c323cf90a650aa9690234b6f42740976'; 四级试题（A）地面1、单手位2、压胯3、勾绷脚4、后抬腿5、压腿6、前踢腿中间7、脚位8、二拍舞步9、碎步10、掰膀子11、节拍练习2/412、藏族舞13、结束动查看

华安高山族舞蹈盛开的少数民族艺术奇葩

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“我们是能歌善舞的民族，无论劳动、恋爱、婚宴、节庆、祭祀，都用歌舞来表达我们的情感，我们全家都会跳高山族舞蹈。”3月23日，居住在华安县的台湾高山族同胞林忠富自豪地对我们说。今年，他已经85岁，是华安县目前最年长的高山族老人，也是高山族舞蹈重要传承谱系之一。高山族是居住在台湾的少数民族，包括阿美、泰雅、排湾、鲁凯、卑南、雅美、查看

组图江苏高淳千年民间舞蹈韵味浓郁

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2009年4月2日，由江苏高淳定埠镇韩桥村村民组织的“跳五猖”民俗表演队在保圣寺塔前表演。 2009年4月2日，由江苏高淳定埠镇韩桥村村民组织的“跳五猖”民俗表演队行进在乡间田埂。 2009年4月2日，由江苏高淳定埠镇韩桥村村民组织的“跳五猖”民俗表演队行进在乡间田埂。在当地举行的首届油菜花节，韵味浓郁的民俗文化和风光旖旎的乡村美景吸引了众多游人。据介绍，“跳五猖”起源于3000多年前的殷商时期查看

中国舞龙舞狮运动简介

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中国是世界龙狮运动的发源地，龙狮运动诞生两千多年以来，一直颇受广大人民群众的喜爱，历代相传，鼎盛不衰，并随着华人的迁移而传播世界各地。它从一种以自发性、娱乐性、随意性为特点的中国民间传统文体活动，逐步发展成为一项具有健身功能的体育运动项目。舞龙舞狮运动是一项集体健身运动，它充分体现了一种民族精神，展示出一种团结力量，代表着一个民族的象征。在国家体育总局的领导下，随着中国龙狮运动协会的成立。舞龙舞狮运动经过不断的查看

福建最有代表性的民间舞蹈拍胸舞

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拍胸舞是福建省最有代表性的民间舞蹈之一，主要流行于闽南地区的浮桥、江南一带及泉州、金门等地。拍胸舞形式比较简单，仅一二人便可随时随地随意起舞。拍胸舞传统的舞者为男性，头戴草箍，上身裸露，赤足，动作以趋于单一节奏的击、拍、夹、跺为主，部位集中在胸、肘、腿、掌等处，基本体态呈拔腰挺胸之势，全身跳跃，并辅以雄健的蹲步和怡然自得的颤头动作，构成粗犷、古朴、诙谐、热烈的风格。拍胸舞基本动作为“打七响”，查看

论民族民间舞教学中的动作规格与风格的关系

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中国是一个历史悠久的国家，有着几千年优秀灿烂的文明史，历史文化博大精深，源远流长。中国各民族民间舞在我国历史文化长河进程中，世代生息演进，流传至今，其风情醇厚、绚丽多彩的民间舞蹈生动而鲜明地表达了我国各民族、各地区人民的审美心理、审美意识和审美情趣，构成了我国传统艺术丰富的内容之一，是民族传统文化中的瑰宝，是舞蹈艺术取之不尽，用之不竭的生命源泉。一、民间舞教学目的和意义在中国舞蹈教育和艺术人才的培养课程体系中，查看

浅谈藏族民间舞教学中原生态风格的培养

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藏族舞作为藏族民族文化艺术的瑰宝，面临着前所未有的冲击和挑战。如何在这种大背景下保持藏族舞的原生态风格，是民族文化研究者和民族舞蹈工作者的重大课题。我们知道，藏族舞中，有很多是打击乐、歌唱与舞蹈的复合体。比如藏族的踢踏舞，它是由舞蹈者手拿六弦琴，唱着歌儿，穿着靴子灵活的踏地。而我们现在所学到的踢踏舞，比如“库玛拉”只是查看

民间舞教学基本要求

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一、教学目的和任务（一）通过本课程教学，初步掌握舞蹈的基本知识，基本技能，基本理论，具有组织辅导普通中学舞蹈课的能力。（二）通过训练使学生掌握正确的身体形态，熟悉常用的舞蹈语汇、明确选型与表现的统一，时间与空间的统一，培养时间节奏感，发展空间运动感。增强表现能力通及审美能力，懂得了青少年排练节目的步骤和方法。二、教学原则和方法（一）基本功训练格艺术表现相结合，音乐与舞蹈结合、姿势相关、查看

西藏的宗教舞蹈——羌姆

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西藏的宗教舞蹈“羌姆”(跳神)，是在佛教传入西藏后，与当地“笨”教(俗称黑教)的对立斗争中形成的。公元七世纪中叶，佛教开始传入西藏。佛教思想传入以后遭到笨教徒的强烈反对，一直到了八世纪才开始建寺，译经。藏王赤松德赞信佛，从克什米尔迎来莲花生，弘扬佛法。相传莲花生很有头脑，是个魔术师般的人物。他认为，光靠传播佛教思想，不易博得西藏各阶层的尊崇，只有把这种查看

内蒙古草原艺术——民间舞蹈

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筷子舞 0&&image.height>0){if(image.width>=700){this.width=700;this.height=image.height*700/image.width;

中国古典舞基本功训练特点与概要

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中国古典舞基本功训练概要　　一.中国古典舞训练的总要求：任何一种艺术门类都有其独具的风格、特性，而这种所谓风格特性，也就是中国古典舞这门艺术的神韵特征之所在。中国古典舞训练的总要求就是要围绕着形、神、劲、律进行的整体而系统的训练。它是中国古典舞的神韵特征的突出表现。形——指的是外形。它是中国古典舞训练的外部形态特征。除人体共性的舞蹈所需要的直立形态外，中国古典舞的外形特点是在拧、倾、圆、曲基础上的各种舞姿造型和相应的技查看

民族舞——搭起肢体交流的桥梁

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舞蹈一路做的不只是舞蹈教育，而是“人”的教育，舞步之外的群体共振与共鸣是透过对肢体的认识，进一步了解自己、了解他人，懂得独处、懂得共处，能展现自己的原创力，也能吸收、融合他人的创意。以“健康、快乐、成长”为主要诉求，培养艺术的种子，由舞动中得到快乐。舞蹈成为一种时尚的休闲活动。民族舞采撷自世界各种民族风情而来的，无论是音乐、舞步、道具、服装……都根植在浓厚的民族文化之上，查看

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